Приказ Минобрнауки №703 от 26.07.2017г. "Об утверждении Плана мероприятий ("дорожной карты") Министерства образования и науки Российской Федерации по формированию и введению национальной системы учительского роста"

Приказ ОО №382 от 04.05.2018г. "О создании рабочей группы по внедрению профессиональных стандартов"

Применение профстандарта педагога в деятельности образовательной организации

Профессиональный стандарт: Педагог (педагогоческая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании)

 

Самодиагностика уровня профессионализма педагога

Информационная компетентность педагога 

Коммуникативная компетентность педагога 

Профессиональная компетентность педагога по физической культуре

Профессиональная компетентность учителя (логопеда)

Профессиональная компетентность педагога

 

В помощь учителю. Проверь свои знания

Демонстрационный вариант диагностической работы для учителей математики

Демонстрационный вариант диагностической работы Часть 3 Профессиональная задача

Демонстрационный вариант диагностической работы для учителей русского языка

 

Минпросвещения разъяснило требования профстандарта к образованию педагогов

Чтобы преподавать в школе или техникуме, достаточно иметь профильное высшее или среднее профессиональное образование. Можно при это не иметь диплома педагога.

Минпросвещения России направило в регионы разъяснения о применении требований профстандарта к образованию учителей. При наличии среднего профессионального или высшего образования в своей предметной области учителю не обязательно иметь диплом педагога.

Официальный документ также опубликован на сайте Общероссийского народного фронта. «Требование профстандарта о наличии ВО или СПО в области, соответствующей преподаваемому предмету, является достаточным основанием для осуществления образовательной деятельности в должности «учитель» как для работающих учителей, так и для работников, которые будут приняты на эту должность», — говорится в нем.

Разъяснения были сформулированы министерством и согласованы с Минтрудом России после вмешательства экспертов ОНФ. По их мнению, отсутствие педагогического образования не должно препятствовать возможности квалифицированного специалиста преподавать дисциплину в школе. «Руководство ряда образовательных учреждений и региональные власти, ответственные за сферу образования, неверно трактуют профессиональный стандарт педагогов и предъявляют излишние требования к их квалификации», – высказала свое мнение сопредседатель Центрального штаба ОНФ, руководитель Образовательного центра «Сириус» Елена Шмелева на встрече вице-премьера Татьяны Голиковой с членами Ассоциации школ-партнеров «Сириуса».

Елена Шмелева обратила внимание на то, что специализация по программе подготовки «Образование и педагогические науки» не является обязательным условием при приеме на должность учителя.

«Принятые в 2016 году поправки в действующий профессиональный стандарт «Педагог» разрешают вести педагогическую деятельность гражданам, имеющим высшее или среднее профессиональное образование в области, соответствующей преподаваемому предмету. Например, бакалавр по специальности «информационные технологии и вычислительная техника» имеет право преподавать информатику. Получать в этом случае дополнительное профессиональное педагогическое образование не обязательно», – цитирует Елену Шмелеву пресс-служба ОНФ.

В организации считают, что эта поправка поможет снизить напряженность с нехваткой кадров, квалифицированных по узким специальностям, а правило должно распространиться как на учителей со стажем, так и на тех, кто только планирует преподавать.

При этом дополнительное обучение потребуется тем, чье профобразование не имеет отношения к преподаваемой дисциплине.

По итогам встречи ОНФ направил официальный комментарий в Правительство РФ. В результате по указанию Татьяны Голиковой Минпросвещения направило в регионы разъяснения, а ОНФ взял на контроль соблюдение требований профстандарта.